Digital kompetens & lärande

1. Vilken digital kompetens har du f.n. på en skala mellan 1- 10?

Detta är himla svårt att säga, och att betygsätta sig själv är alltid en svår sak att göra. Jag vet hur en dator ska användas och hur man ska förhålla sig källkritiskt till olika sidor på nätet. Men jag skulle inte vilja påstå att jag är fullärd ännu, och kanske blir man aldrig det i och med att fler sidor startas än vi hinner räkna. Förhoppningsvis är jag på den högre skalan, men jag vet som sagt inte. Om jag måste säga, då får det bli 6.

2. Eftersom du valt att gå denna kurs - vad vill du bli bättre på och varför?

Anledningen till att jag läser denna kurs är för att utvecklas till en så bra bibliotekarie som möjligt, och då genom att förbättra min digitala kompetens. Men också att få bättre inblick i IKT-verktyg och Web 2.0. Detta är två begrepp som jag blivit introducerade till under min studietid på Bibliotekarieprogrammet, men har ännu ej blivit mer fördjupad i dem.

3. Vad anser du att man kan lära sig av filmerna ovan?

Jag tyckte att filmen om bibliotekarien i det 21:a århundradet var väldigt bra, för där får man verkligen se vad en bibliotekarie egentligen gör. Filmen handlar visserligen om en skolbibliotekarie, och i ett skolbibliotek ser situationen annorlunda ut jämfört med ett folkbibliotek. Själva grundtanken om att en bibliotekarie ska föra ihop personer med böcker, men också att förbereda dem för det stora informationshavet på Internet – det är det som bibliotekarieyrket handlar om.

4. Vilka för- och nackdelar ser du med att jobba som Michael Wesch?

Fördelarna är ju att studenterna är engagerade och det inte finns någon hierarki mellan lärare och student, och det är så jag tycker att lärandet ska vara. Det enda negativa kan väl vara att engagemanget för ett så stort projekt, som det faktiskt är att dra igång gruppaktiviteter och interaktiva wikis, kan tryta hos vissa av studenterna. Hade varit spännande att prova på någonting liknande detta. Minns att vi hade medeltidsdag någon gång på mellanstadiet i grundskolan, där vi blev indelade i adel, bönder, narrar samt munkar/nunnor. Då var vi väldigt engagerade vill jag minnas, för man skulle klä sig tidsenligt och äta sådan mat man åt då. Jag tror verkligen på hans sätt att undervisa, faktum är att jag var tvungen att se färdigt hela filmen och ska kika mer på det han gjort sen tidigare.